Pädagogisches Profil
Die AHS Reininghaus – für eine Zukunft mit Zukunft
Die AHS Reininghaus ist ein Realgymnasium und hat sich zum Ziel gesetzt, ihren Schüler:innen einen verantwortungsbewussten Umgang mit unserer Umwelt zu vermitteln. Ein tieferes Verständnis dafür, wie die Welt um uns herum funktioniert und wir sie mitgestalten können, ist dafür eine grundlegende Voraussetzung. Von eigenen Interessen geleitet, Antworten auf komplexe Fragestellungen zu finden, steht dabei ebenso im Fokus wie das gemeinsame Arbeiten im Team oder in Peer-Groups.
Wir sind ein RG mit NAWI-Schwerpunkt
Ein früher, möglichst innovativer didaktischer Zugang zu den MINT-Fächern macht für Schüler:innen Berufslaufbahnen im naturwissenschaftlich technischen Bereich attraktiv. Dabei steht das Prinzip des forschenden und entdeckenden Lernens von Beginn an im Vordergrund und wird zunehmend vertieft. Wir bieten zusätzliche Stunden in den NAWI-Fächern, um genug Zeit für experimentierendes Lernen zu haben: 3 Stunden Biologie in der 2. Klasse, 3 Stunden Physik in der 3. Klasse, 3 Stunden Chemie in der 4. Klasse.
Wir fördern Mehrsprachigkeit
Erwünschte und vorhandene Mehrsprachigkeit wird durch ein umfassendes Konzept von sprachlicher Bildung gefördert. In der Klasse „Science+E“ werden die Kinder durch intensiven Einsatz von Englisch als Arbeitssprache optimal auf eine durch Internationalität geprägte Arbeitswelt vorbereitet. Kinder mit anderen Erstsprachen als Deutsch bekommen die vorgesehene Förderung im DaZ-Unterricht. Daneben steht ein breites (freiwilliges) Fremdsprachenangebot zur Verfügung.
Wir forcieren digitales Lernen
Durch die Digitalisierungsoffensive des Bundes wird es Schüler:innen ermöglicht, das eigene digitale Endgerät im Unterricht zum Lernen einzusetzen. Wir sind eine iPad-Schule. Das iPad wird in Kombination mit der Lernplattform eduvidual in allen Klassen und nahezu allen Fächern als hilfreiches Instrument des Lernens verwendet. Die zahlreichen Aktivitäten im Bereich des digitalen Lernens zeigen sich u.a. auch darin, dass die Schule bereits kurze Zeit nach ihrer Gründung den eEducation Expert-Status erreicht hat.
Wir wollen Fortschritte machen
Erfolg braucht Leistungsbereitschaft und gezielte Förderung. Wir sind davon überzeugt, dass Schüler:innen lernen und Leistung erbringen wollen. Dafür braucht es Lehrer:innen, die sich aufgrund ihrer pädagogischen Haltung als Begleiter:innen der Schüler:innen auf diesem Weg verstehen. Durch die methodischen Prinzipien der Flexiblen Differenzierung und der Begabungs- und Begabtenförderung stehen die Stärken und Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes beim Lernen im Mittelpunkt.